El enfoque de prácticas progresivas se ha ido desarrollando en las últimas décadas en respuesta a las críticas a la formación tradicional por su excesivo enfoque en la teoría y su poca efectividad en la práctica.

Las demandas de cambio exigen ampliar el número y calidad de las experiencias prácticas que se le ofrece al futuro profesorado, haciéndolas más significativas, inclusivas, integradas y reflexivas para quienes deben aprender a enseñar y comprender lo que significa ser docente.

En el camino recorrido, se han desarrollado múltiples esfuerzos logrando importantes avances, pero también se han desvelado problemáticas que afectan el mejoramiento de la calidad en la formación práctica y su influencia en la enseñanza de los futuros profesores. Nos hemos encontrado con variables del exo y macrosistema que han impuesto ciertas restricciones que aún deben conversadas y resueltas.

Con todo, las universidades han implementado diversas propuestas de práctica progresiva que varían en función de la gestión institucional y de la manera en que se conciben las tareas de coordinación, supervisión, mentoría y acompañamiento involucrados. Los esfuerzos realizados han permitido poner en juego una variedad de modelos alternativos de formación práctica cuya experiencia acumulada merece ser conocida a través del diálogo y la reflexión.

Este congreso pretende crear un espacio de encuentro entre todos los actores involucrados en el componente práctico de la formación de profesores -aunque no necesariamente está limitado a esta- por lo que invitamos tanto a autoridades como a decanos, directores, formadores, supervisores, mentores o colaboradores y estudiantes de pedagogía, a compartir sus investigaciones, sistematizaciones y reflexiones acerca de las oportunidades y los aspectos por mejorar.

Los esperamos el 7, 8 y 9 de enero del 2026 en Villarrica, Chile.

-Equipo organizador

Se invita a enviar sus propuestas en cualquiera de los siguientes formatos:

COMUNICACIÓN ORAL

Presentaciones derivadas de investigaciones, sistematizaciones de experiencias prácticas o análisis del estado del arte en alguna de las temáticas del congreso. La duración de las ponencias será de 15 minutos.

COMUNICACIÓN DE POSTER

Presentaciones impresas de investigaciones derivadas de tesis de post-grado o sistematizaciones de experiencias de estudiantes de pregrado.
Las dimensiones del impreso serán entregadas en una plantilla para su diagramación.

La o el ponente debe traer impreso el póster al evento.